«Светлый Веник» Н. Левашова в «Банном Деле» А. Хатыбова
и Трудовая Лопата (2-ая редакция)
Продолжение третьего тома монографии «Зеркало Моей Души»,
не завершённого Николаем Левашовым
Шкруднев, Ф.Д. КНИГА 1. Раскрытие сокрытого (интервенция: как это было).
– Санкт-Петербург, 2017. – 374 с.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ТЕЗИСЫ
Глава 4. Основные функции слоёв ат-мосферы и формирование Сознания людей
4.2. Функции слоёв Атмосферы интервентской Системы
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Изменение законов природы невозможно.
Игнорирование закона ведёт не к его исчез-
новению, а к исчезновению игнорирующего
закон.
1) Каждая истина — система знаний, но не каждая система знаний — истина. Нужно понимать, что РАЗРУШЕНИЕ старого имеет смысл только тогда, когда ПОНЯТНО новое. Безсмысленно менять нынешнее понимание происходящего на любое другое понимание, которое не «опирается» на НОВЫЕ Знания и опыт их применения.
2) Глобализация открыла границы всех государств для свободного перемещения информации, денег, товаров, людских потоков. Но внутри этих потоков перемещается и САКРАЛЬНОЕ ЗНАНИЕ, которое находится ВНЕ времени, пространства и власти.
3) Понимание реальности начинается с погружения в контекст, расшифровывающий ценности, которые отстаивает автор. Н. Левашов говорил именно об этом, и свои труды он писал именно таким методом ─ методом послойности для определённого уровня понимания читающего. Таким же способом написаны все материалы НИИ ЦУС, труды Хатыбова и вашего «покорного слуги», а также тех, кто пишет на перспективу развития понимания у людей.
4) Погружение в слой текста - в подтекст, — расшифровывает цели, ради которых он создан. И только погружение в следующие, глубинный и сакральный уровни текста, дают понимание СМЫСЛА, ради которого сообщаются факты, цифры, даты, имена. Есть четвёртый и пятый уровни понимания сакрального смысла текста, разбираться с которыми научил меня Н. Левашов. Делал он это ненавязчиво, но настойчиво, прекрасно понимая, зачем мне это будет нужно. Вот таким он был Человеком.
5) Но есть ещё два уровня в «погружении». Я, к сожалению, не достиг этих глубин, но надеюсь достичь. Н. Левашов владел всеми этими уровнями, и таким способом «закладывал» соответствующую информацию с её сакральным значением как в свои труды, так и в картины, им «нарисованные».
6) Итог сказанному: существуют известные известные. Это — вещи, о которых мы знаем, что мы их знаем. Существуют известные неизвестные. Это — вещи, о которых мы знаем, что мы их не знаем. Также ещё существуют неизвестные неизвестные. Это — вещи, о которых мы не знаем, что мы их не знаем.
4.1. Сознание как фактор
1) По сей день многие учёные мира по-прежнему находятся в состоянии поиска ответов на весьма существенный в жизни людей вопрос: каким же всё-таки образом ФОРМИРУЕТСЯ Сознание как отдельно у каждого индивида, так и общественное сознание в среде определённой общности из них? Более того, до сей поры является весьма проблематичным сам по себе вопрос: как же осуществляется умственный и мыслительный процессы?
2) Что такое Мозг, и как он в действительности конструктивно устроен и многогранно функционален? Если Мозг людей практически у всех одинаков (с точки зрения медицины), то почему все такие разные в своих суждениях и действиях?
...
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Скачать файл тезисов - https://yadi.sk/i/GRXK_ocsDkQ56g